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Piero Paolo Battaglini
Professore ordinario di Fisiologia
Dipartimento di Scienze della Vita
Via Fleming 22
Università di Trieste
email:
tel.: 040 558 8601
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sito in lavorazione
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OBIETTIVI E PROGRAMMI DELLE LEZIONI
Università di Trieste
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di Laurea magistrale in Medicina e Chirurgia
Corso Integrato di "Fisiologia", 2° anno, 16 cfu (128 ore)
Contenuti delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato pdf (scaricabile). Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
OBIETTIVI
Lo scopo generale di questa disciplina è quello di impartire allo studente gli strumenti concettuali per la comprensione del funzionamento del corpo umano in condizioni di salute. Alla fine del corso, lo sudente sarà in grado di ragionare sulle funzioni integrate dei vari organi e apparati, essendo in grado di costruire una visione d'insieme dell'intero organismo.
PROGRAMMA
Introduzione allo studio della Fisiologia.
Cenni sull'origine della vita, degli organismi pluricellulari e sulla formazione degli organi ed apparati. I sistemi di controllo endocrino e nervoso: principi costitutivi ed organizzazione generale.
Neurofisiologia di base.
Caratteristiche cellulari, organizzazione e sviluppo del sistema nervoso. Segnalazione intracellulare nei neuroni: canali ionici, potenziale di membrana, potenziali locali e propagati. Segnalazione extracellulare: sinapsi neuromuscolare, integrazione sinaptica, modulazione della trasmissione sinaptica, liberazione e caratteristiche dei neurotrasmettitori. Eccitabilità delle membrane, sinapsi,
Neurofisiologia integrativa.
Percezione: Sistemi sensitivi, trasduzione dell'energia esterna, codifica dell'informazione sensoriale. Sistemi sensitivi, somestesia
Azione: muscoli, contrazione muscolare, riflessi spinali, motricità volontaria. contrazione muscolare, riflessi spinali, movimento volontario
Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale. corteccia cerebrale
Nocicezione e dolore. dolore
Sistema nervoso autonomo: cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, principi generali di organizzazione e funzionamento, ruolo dell'ipotalamo, termoregolazione. Stress
Organi e apparati.
Apparato circolatorio: Grande e piccolo circolo. Funzione capillare. Organizzazione del microcircolo. Emodinamica: pressione, resistenza e flusso. Misura della pressione arteriosa. Ipotesi di Starling sulla funzione capillare. Attività elettrica del cuore. Attività meccanica del cuore. Elettrocardiografia. Regolazione della gittata cardiaca. Legge di Starling del cuore. Ritorno venoso. Veduta d’insieme delle funzioni circolatorie.
Apparato respiratorio: Vie aeree. Leggi dei gas. Meccanica della respirazione. Volumi e pressioni intratoracici. Pneumotorace. Spirometria. Spazio morto. Scambi gassosi. Regolazione della respirazione.
Apparato digerente: cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, attività gastrica e sua regolazione, funzioni dell'intestino tenue, del pancreas e del fegato e loro regolazioni. Intestino crasso.
Apparato escretorio: Veduta d’insieme dell’apparato urinario e del nefrone. Ultrafiltrazione glomerulare. Riassorbimento e secrezione dei sali e delle piccole molecole. Riassorbimento dell’acqua. Regolazione del riassorbimento dell’acqua e del sodio. Regolazione del pH. Regolazione dei bilanci idrico, elettrolitico e osmotico, della pressione arteriosa, della volemia. Clearances renali.
Seminari di Fisiologia Clinica
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Università di Trieste
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di Laurea magistrale in Odontoiatria e Protesi dentaria
Corso Integrato di "Fisiologia", 2° anno, 10 cfu (80 ore)
Contenuti delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato pdf (scaricabile). Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
OBIETTIVI
Lo scopo generale di questa disciplina è quello di impartire allo studente i principi di base del funzionamento del corpo umano. Una prima parte del corso ha come argomento i meccanismi generali di controllo delle funzioni organiche in condizioni normali e i meccanismi cellulari di base dei principali tessuti biologici. In una seconda parte, vengono trattate le funzioni nervose della vita di relazione. In una terza parte, viene trattato il funzionamento dei diversi organi del corpo umano, con particolare riguardo ai visceri vitali, la loro dinamica integrazione negli apparati, ed il loro controllo da parte del sistema nervoso vegetativo. Nell'ultima parte, infine, viene esposto più specificamente il funzionamento dell'apparato stomatognatico, nelle sue componenti sensoriale, motoria e secretoria, e i meccanismi che stanno alla base della normale integrazione oro-dento-maxillo-facciale.
PROGRAMMA
1a parte
Introduzione allo studio della Fisiologia: cenni sull'origine della vita, degli organismi pluricellulari e sulla formazione degli organi ed apparati. I sistemi di controllo endocrino e nervoso: principi costitutivi ed organizzazione generale.
2a parte:
Neurobiologia di base.
Caratteristiche cellulari, organizzazione e sviluppo del sistema nervoso. Segnalazione intracellulare nei neuroni: canali ionici, potenziale di membrana, potenziali locali e propagati. Segnalazione extracellulare: sinapsi neuromuscolare, integrazione sinaptica, modulazione della trasmissione sinaptica, liberazione e caratteristiche dei neurotrasmettitori.
Neurobiologia integrativa.
Percezione: Sistemi sensitivi, trasduzione dell'energia esterna, codifica dell'informazione sensoriale. Azione: muscoli, contrazione muscolare, riflessi spinali, motricità volontaria. Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale. Nocicezione e dolore.
Eccitabilità delle membrane, sinapsi, Sistemi sensitivi, somestesia, contrazione muscolare, riflessi spinali, movimento volontario, corteccia cerebrale, dolore.
Sistema nervoso autonomo: cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, principi generali di organizzazione e funzionamento, ruolo dell'ipotalamo, termoregolazione.
Stress
3a parte: Organi e apparati
Apparato circolatorio: Grande e piccolo circolo. Funzione capillare. Organizzazione del microcircolo. Emodinamica: pressione, resistenza e flusso. Misura della pressione arteriosa. Ipotesi di Starling sulla funzione capillare. Attività elettrica del cuore. Attività meccanica del cuore. Elettrocardiografia. Regolazione della gittata cardiaca. Legge di Starling del cuore. Ritorno venoso. Veduta d’insieme delle funzioni circolatorie.
4a parte: Fisiologia dell'apparato stomatognatico.
Salivazione: Dinamica e composizione della secrezione salivare, regolazione della secrezione salivare. Masticazione: fattori ossei, articolari, occlusali, muscolari e nervosi. Deglutizione. Gusto.
Apparato stomatognatico (html, vecchio)
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
Silverthon, Fisiologia umana, un approccio integrato. Casa Editrice Pearson
Autori vari (a cura di F. Conti); Fisiologia medica. EdiErmes
W. F. Ganong; Fisiologia Medica. Piccin
Rhoades & Pflanzer: Fisiologia umana. Piccin
Guyton & Hall: Fisiologia Medica. EdiSES
Manzoni & Scarnati, Fisiologia orale e dell'apparato stomatognatico. Edi-Ermes
Università di Trieste
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corso di Laurea triennale in Biotecnologie
Corso Integrato di "Fisiologia", 3° anno, 6,5 cfu (52 ore)
Programma delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato html o pdf (scaricabile). La versione .ppt degli stessi argomenti è quella utilizzata per le lezioni, ma non è disponibile in rete per ragioni di spazio. Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
Introduzione allo studio della Fisiologia: cenni sull'origine della vita, degli organismi pluricellulari e sulla formazione degli organi ed apparati. I sistemi di controllo endocrino e nervoso: principi costitutivi ed organizzazione generale.
Sistema nervoso. Eccitabilità delle membrane (file .ppt): canali ionici, potenziale di membrana, potenziali locali, potenziale d'azione. Sinapsi (file .ppt), modulazione della trasmissione sinaptica.
Neurobiologia integrativa. Percezione: trasduzione dell'energia, codifica dell'informazione sensoriale, somestesia (file .ppt). Azione: muscoli, contrazione muscolare (file .ppt), riflessi spinali (file .ppt), movimento volontario (file .ppt). Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale (file .ppt). Nocicezione e dolore (file .ppt). Sistema nervoso autonomo (file .ppt): principi generali di organizzazione e funzionamento. Ipotalamo, termoregolazione.Stress (file .ppt)
Apparato circolatorio (file .ppt):cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, genesi, caratteristiche e propagazione dell'eccitamento cardiaco, ciclo meccanico del cuore, regolazione della gittata cardiaca, circolo sistemico e funzione capillare.
Apparato respiratorio (file .ppt). Meccanica respiratoria. Scambi gassosi. regolazione della ventilazione.
Apparato digerente. Attività gastrica e sua regolazione. Funzioni dell'intestino tenue, del pancreas, del fegato e dell'intestino crasso.
Apparato urinario (file .ppt):cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, filtrazione, secrezione, riassorbimento. Moltiplicazione della concentrazione per controcorrente. Diuresi. Mantenimento del bilancio idro-elettrolitico
Sistema endocrino: caratteristiche morfo-funzionali delle cellule endocrine, sistemi polipeptidico e steroideo, ormoni delle gonadi maschili e delle gonadi femminili, ciclo mestruale ed ovarico, gravidanza ed allattamento
Approfondimenti: organizzazione corticale del movimento (file .ppt), segnali biologici complessi
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
Fisiologia Medica, a cura di F. Conti, Edi-Ermes, 2005
Fisiologia, di R. Klinke e S. Silbernagl, Zanichelli
Fisiologia, di D.U. Silverthon, Casa Editrice Ambrosiana
Università di Trieste
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corso di Laurea triennale in Biologia
Modulo di "Fisiologia di organi e sistemi", 3° anno, 3 cfu (30 ore)
Programma delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato html o pdf (scaricabile). La versione .ppt degli stessi argomenti è quella utilizzata per le lezioni, ma non è disponibile in rete per ragioni di spazio. Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
Apparato circolatorio (file .ppt):cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, genesi, caratteristiche e propagazione dell'eccitamento cardiaco, ciclo meccanico del cuore, regolazione della gittata cardiaca, circolo sistemico e funzione capillare.
Apparato respiratorio (file .ppt). Meccanica respiratoria. Scambi gassosi. regolazione della ventilazione.
Apparato digerente. Attività gastrica e sua regolazione. Funzioni dell'intestino tenue, del pancreas, del fegato e dell'intestino crasso.
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
Fisiologia, di R. Klinke e S. Silbernagl, Zanichelli
Fisiologia, di D.U. Silverthon, Casa Editrice Ambrosiana
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2009-10)
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2010-11)
Università di Trieste
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di Laurea per Igienista dentale
Corso Integrato di "Fisiologia umana generale e speciale", 1° anno, 3 cfu (24 ore)
Contenuti delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato pdf (scaricabile). Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
OBIETTIVI
Gli studenti raggiungeranno una buona conoscenza dei principali meccanismi omeostatici del corpo umano e delle relazioni esistenti fra struttura e funzione e saranno, in particolare, in grado di risolvere semplici problemi funzionali riguardanti gli apparati nervoso e circolatorio. Per quanto riguarda l'apparato stomatognatico, conosceranno la dinamica e la regolazione della secrezione salivare, della masticazione e della deglutizione.
PROGRAMMA
Sistema nervoso somatico. Revisione sulle caratteristiche cellulari e sulla organizzazione del sistema nervoso. Eccitabilità delle membrane: potenziale di membrana, potenziali locali e propagati, potenziale d'azione. Sinapsi: neurotrasmettitori, modulazione della trasmissione sinaptica. Sistemi sensitivi: trasduzione dell'energia esterna, codifica dell'informazione sensoriale, somestesia. Muscoli: contrazione muscolare, riflessi spinali, motricità volontaria. Nocicezione e dolore. Sistema nervoso autonomo. Organizzazione anatomo-funzionale delle diverse branche e azioni integrate a livello dei principali visceri e funzioni corporee.
Apparato circolatorio. Grande e piccolo circolo. Funzione capillare. Organizzazione del microcircolo. Emodinamica: pressione, resistenza e flusso. Misura della pressione arteriosa. Ipotesi di Starling sulla funzione capillare. Attività elettrica del cuore. Attività meccanica del cuore. Elettrocardiografia. Regolazione della gittata cardiaca. Legge di Starling del cuore. Ritorno venoso.
Apparato stomatognatico. Salivazione: dinamica, composizione e regolazione della secrezione salivare. Masticazione: fattori ossei, articolari, occlusali, muscolari e nervosi. Deglutizione.
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
Fisiologia umana, un approccio integrato; di D.U. Silverthon. Casa Editrice Pearson
Fisiologia, di Berne e Levy, sesta edizione. Casa Editrice Ambrosiana,
Manzoni & Scarnati, Fisiologia orale e dell'apparato stomatognatico. Edi-Ermes
Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli
Facoltà di Scienze della Formazione
Corso di laurea triennale in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (Corso Vittorio Emanuele 292)
Modulo di "Introduzione alle Neuroscienze Cognitive", 1° anno, 5 cfu (35 ore)" e
"Introduzione alle Neuroscienze", 1° anno, 3 cfu (21 ore), mutuato col precedente
Programma delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato scaricabile (pdf). Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
Cenni sulla storia delle Neuroscienze. Caratteristiche, organizzazione e sviluppo del sistema nervoso.
Cenni di Neuroanatomia funzionale.
Segnalazione intracellulare: canali ionici, potenziale di membrana, potenziali locali e propagati.
Segnalazione extracellulare: sinapsi, integrazione sinaptica, modulazione della trasmissione sinaptica, plasticità sinaptica.
Percezione: sistemi sensitivi, trasduzione dell'energia esterna, codifica dell'informazione sensoriale.
Azione: muscoli, contrazione muscolare, riflessi spinali, motricità volontaria.
Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale. Memoria e apprendimento.
Tecniche di visualizzazione cerebrale e di rilevazione delle attività cognitive.
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple. I quiz saranno diversi per i corsi da 5 e da 3 cfu.
Testi consigliati (uno a scelta):
NEUROSCIENZE, di D. Purves et al., Zanichelli
NEUROSCIENZE, Esplorando il cervello di M.F. Bear, et al., Masson-Elsevier
CERVELLO E COMPORTAMENTO, di B. Garrett, Zanichelli
Siti consigliati:
Appunti di Neuroscienze
Centro BRAIN, Università di Trieste (da dove può essere scaricato materiale divulgativo)
http://people.eku.edu/ritchisong/301notes2b.html
NOTA PER IL CORSO DA 3 cfu
Il corso ha gli stessi contenuti di quello da 5, ma trattati con minore approfondimento. Anche se l'uso dei testi consigliati è ottimale per il conseguimento di una buona conoscenza della materia, per il superamento dell'esame sono sufficienti le informazioni riportate nei due manuali ("Neuroscienze: la scienza del cervello" e "Neuroscienze per iniziare") scaricabili dal sito del centro BRAIN
PREAPPELLO:
venerdì 11 maggio verrà offerto, un preappello per i soli studenti del corso da 3 cfu. Si tratterà di un esame scritto: domande con risposte multiple (V/F), che si svolgerà alle ore 13, nella stessa aula della lezione regolare. Gli studenti che intendono parteciparvi dovranno iscriversi o nella lista del docente in occasione delle lezioni frontali o per email. L'esito dell'esame verrà comunicato alla lezione successiva e su questo sito. Gli studenti che vorranno tenere il voto dovranno registrarsi regolarmente al successivo appello d'esame e presentarsi per la verbalizzazione e la registrazione. Gli studenti che non vorranno tenere il voto, sosterranno l'esame regolare in uno qualsiasi degli appelli disponibili.
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2009-10)
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2010-11)
Università di Trieste
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corso di Laurea triennale in BIOTECNOLOGIE
Corso Integrato di "Fisiologia", 3° anno, 6,5 cfu (52 ore)
Programma delle lezioni
NOTA: gli argomenti sottolineati sono collegati a un file in formato pdf (scaricabile). Vi sarò molto grato se vorrete segnalarmi omissioni o malfunzionamenti.
OBIETTIVI
Gli studenti raggiungeranno una buona conoscenza dei principali meccanismi omeostatici del corpo umano e delle relazioni esistenti fra struttura e funzione a livello sia d'organo che di sistema. Sapranno discutere i principali sistemi di regolazione della vita vegetativa e di quella di relazione. Saranno, in particolare, in grado di risolvere semplici problemi funzionali riguardanti gli apparati circolatorio e respiratorio. Conseguiranno una conoscenza del sistema nervoso atta a comprendere i principali meccanismi della sensibilità e del controllo della motricità.
PROGRAMMA
Introduzione allo studio della Fisiologia: cenni sull'origine della vita, degli organismi pluricellulari e sulla formazione degli organi ed apparati. I sistemi di controllo endocrino e nervoso: principi costitutivi ed organizzazione generale.
Neurobiologia integrativa. Percezione: trasduzione dell'energia, codifica dell'informazione sensoriale, somestesia. Azione: muscoli, contrazione muscolare, riflessi spinali, movimento volontario. Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale. Plasticità corticale. Nocicezione e dolore. Sistema nervoso autonomo: principi generali di organizzazione e funzionamento. Ipotalamo, termoregolazione.Stress
Apparato circolatorio: Grande e piccolo circolo. Funzione capillare. Organizzazione del microcircolo. Emodinamica: pressione, resistenza e flusso. Misura della pressione arteriosa. Ipotesi di Starling sulla funzione capillare. Attività elettrica del cuore. Attività meccanica del cuore. Elettrocardiografia. Regolazione della gittata cardiaca. Legge di Starling del cuore. Ritorno venoso. Veduta d’insieme delle funzioni circolatorie.
Apparato respiratorio: Vie aeree. Leggi dei gas. Meccanica della respirazione. Volumi e pressioni intratoracici. Pneumotorace. Spirometria. Spazio morto. Scambi gassosi. Regolazione della respirazione.
Apparato digerente. Attività gastrica e sua regolazione. Funzioni dell'intestino tenue, del pancreas, del fegato e dell'intestino crasso.
Apparato urinario:cenni sull'organizzazione morfo-funzionale, filtrazione, secrezione, riassorbimento. Moltiplicazione della concentrazione per controcorrente. Diuresi. Mantenimento del bilancio idro-elettrolitico
Sistema endocrino: caratteristiche morfo-funzionali delle cellule endocrine, sistemi polipeptidico e steroideo, ormoni delle gonadi maschili e delle gonadi femminili, ciclo mestruale ed ovarico, gravidanza ed allattamento
Approfondimenti: organizzazione corticale del movimento, segnali biologici complessi
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
Fisiologia umana, un approccio integrato; di D.U. Silverthon. Casa Editrice Pearson
Fisiologia, di Berne e Levy, sesta edizione. Casa Editrice Ambrosiana,
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2009-10)
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2010-11)
Veduta generale dei sistemi sensoriali, trasduzione del segnale. Funzioni riflesse del midollo spinale. Somestesia. Caratteristiche, organizzazione e specializzazioni della corteccia cerebrale. Organizzazione corticale e sottocorticale del movimento volontario. Lobo parietale e movimento: funzioni visuo-motorie e loro integrazione nella relazione con lo spazio circostante.
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
NEUROSCIENZE, III edizione, di D. Purves et al. Zanichelli, 2009
NEUROSCIENZE, Esplorando il cervello, III edizione, di M.F. Bear, et al., Masson-Elsevier, 2009
CERVELLO E COMPORTAMENTO, di B. Garrett, Zanichelli 2006
VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (2009-10)
Universita' di Trieste e di Udine
Corso di Laurea Specialistica Interateneo in Scienze della Riabilitazione
Corso Integrato di "Processi organizzativi nella costruzione dell'azione"
Insegnamento di "Organizzazione sottocorticale dell'azione", I anno, 1 cfu (10 ore)
Insegnamento di "Organizzazione corticale dell'azione", I anno, 1 cfu (10 ore)
Argomenti delle lezioni
Veduta generale degli aspetti propedeutici allo studio: eccibilità di membrana, potenziale d'azione, sinapsi, contrazione muscolare. Organizzazione sottocorticale del movimento: riflessi spinali, gangli della base e cervelletto. Rappresentazione corticale del movimento: aree motorie e premotorie. Rappresentazioni multiple del movimento. L'immaginazione del movimento. Relazioni cortico-corticali nella programmazione e esecuzione di movimenti semplici.
Tipo di verifica: prove scritte in itinere a quiz con risposte multiple e prova finale orale
Testi consigliati:
NEUROSCIENZE, Esplorando il cervello di M.F. Bear, et al., Masson-Elsevier